州特校2025年秋教学素养大赛活动方案
一、活动目的
1、通过教师的示范课教学展示,充分发挥学校自身学科教师的示范和引领作用,引导全校老师沿着教学主线来研究课堂、研究课型,牢牢抓住课堂教学主渠道,提高教学效益,提升教学质量。
2、继续落实“有效教学”的理念,促进教师教学行为的改进,使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高,加速我校师资队伍的建设和发展。
3、增强教学研讨交流的学习意识。
二、活动组织
领导小组组 长:姚茂彬
副组长:张贤波 刘 华 麻芳林 田茂雄
成 员:李卫群 石绍成 李湘萍 周孝丽各教研组长
三、活动地点
学校录播室
四、活动安排
1、各教研组长积极认真组织好本组的上课人选,各位教师积极主动参加。
2、教研组做好集体备课工作,发挥集体智慧,收集资料,做好前期工作。
3、本组教师上课时,组内成员要求全部参与听课(自己调课),其他教师采用鼓励原则、自愿签到、听课。
4、各教研组在活动结束后,围绕此次课堂教学开展评课教研活动。
5、各教研组于10月31日前将参加上课的教师名单上报给教科室。11月17日上交教学设计。18日进录播室熟悉场地,调试课件。
五、评选办法:(附件二)
评选内容包括教学设计、课堂教学、多媒体课件三项内容。
1、教学设计:参赛老师必须精心进行教学设计,能体现本学科的教学特色。本环节占总成绩的20%。
2、课堂教学:以学生为主体,展示本学科的专业素养。本环节占总成绩的60%。
3、课件制作使用:课件的实用性、科学性、创新性和课堂效果。本环节占总成绩的20%。
六、人员安排:
评 委: 刘 华 李卫群 李湘萍
贾湘蓉 石绍成 田景霞
统 分: 邓 佳 赵 妍
设备调试:金道宇
摄影宣传:石兴林 麻志庆
教具采购:宋 杨 吴焕昭
安全保障:张建梅 谢 瑾
七、评分及奖励:(附件三)
采用百分制,由评委进行现场听课、打分。几位评委相加后的平均分,为该选手最后得分。从高到低依次取一等奖(2名)、二等奖(3名)、三等奖(3名),并颁发荣誉证书。
八、注意事项:
1、各位教师要高度重视,精心准备,按时参加,不得无故缺席。
2、此次活动场地设在录播室。
3、培智部每节课30分钟,听障、视障每节课40分钟。
九、经费预算
1、荣誉证书:10*9=90元
2、教具、学具:600元
共计:690 元
湘西州特校教科室
2025年10月
附件一:
时 间 | 姓 名 | 班 级 | 课 题 |
11月19日 星期三 | 第一节(8:30-9:10) | 李超 | 智七年级 | 生活语文《吃水不忘挖井人》 |
第二节(9:20-10:00) | 向俊静 | 智八年级 | 生活数学《我的喜怒哀乐 ——恰当表达自己的情绪》 |
第三节(10:20-11:00) | 向伟 | 智六年级 | 运动保健 《篮球的基本功 ——原地运球与行进间运球》 |
下 午 | 各组评课 |
时 间 | 姓 名 | 班 级 | 课 题 |
11月20日 星期四 | 第一节 (8:30-9:20) | 向彩瑛 | 听五年级 | 数学《平行四边形》 |
第二节(9:30-10:20) | 彭元 | 听九年级 | 班会 |
第三节(10:30-11:20) | 石泽进 | 智七年级 | 《垂直跳跃、水平跳跃》 |
下 午 | 各组评课 |
时 间 | 姓 名 | 班 级 | 课 题 |
11月21日 星期五 | 第一节 (8:30-9:20) | 雷仕林 | 视五年级 | 数学《除数是两位数的除法》 |
第二节(9:30-10:20) | 谢兴宇 | 听七年级 | 心里健康《多彩的情绪》 |
第三节(10:30-11:20) | 各组评课 |
附件二:州特校示范课展示评价标准
评价 项目 | 评 价 指 标 | 权重 | 评分 |
课 件 制 作 (20) | 表现手法新颖、富有趣味性,背景和配乐得体。 | 4 |
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构思精巧,构图清新,画面灵活,声、光、色搭配合理和谐,有表现力。 | 4 |
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画面流畅,节奏紧凑,层次分明,图形图像与解说及说明文字协调一致,图像清晰稳定,画面美观,动画流畅,画面切换过渡自然。 | 4 |
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选题科学合理,有用多媒体展示的必要,不牵强附会。 | 4 |
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切实能够提高效率,加强学生对知识的理解和掌握,并富有启发性。 | 4 |
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教 案 设 计 (20) | 教学目标明确具体,容量合适,符合课程要求和学生实际。 | 4 |
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能够对学生进行心理及认知特征分析,重视学生的发展需求。 | 4 |
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能准确把握教学重点与难点。 | 4 |
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能够根据教学目标、教学内容、教学对象特征选择恰当的教学模式和教学策略,关注全体学生的发展,注意引导学生进行探究、自主、协作性学习。 | 8 |
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课 堂 实 践 (60) | 精心组织教学环节,课堂结构严谨,教学方法得当,教学过程流畅自然。 | 5 |
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充分发挥教师的组织、引导、启发等作用,善于创设情境,激发兴趣,启发思维,师生交流自然,学习气氛民主、和谐。 | 15 |
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合理运用多媒体教学资源,充分发挥网络媒体的作用。 | 10 |
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师生双边活动比例恰当,时间分配合理。 | 5 |
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完成教学任务,达到预期教学目标。 | 10 |
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学生主动性发挥好,各层次学生均有所得,教学实效性强。 | 10 |
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教学的某一方面有所创新,符合课堂教学改革的要求。 | 5 |
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总分 |
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附件三:州特校示范课评比计分表
执教者 | 课题 | 设计 20分 | 上课 60分 | 信息化 20分 | 得分 | 备注 |
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