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州特校2025年秋教学素养大赛活动方案
发布时间:2025-11-03 09:04:16  点击次数:166  作者: 超级管理员

州特校2025秋教学素养大赛活动方案

 

一、活动目的

    1、通过教师的示范课教学展示,充分发挥学校自身学科教师的示范和引领作用,引导全校老师沿着教学主线来研究课堂、研究课型,牢牢抓住课堂教学主渠道,提高教学效益,提升教学质量。

   2、继续落实“有效教学”的理念,促进教师教学行为的改进,使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高,加速我校师资队伍的建设和发展。

   3、增强教学研讨交流的学习意识。

二、活动组织

领导小组组   长:姚茂彬

副组长:张贤波       麻芳林  田茂雄

   员:李卫群  石绍成  李湘萍  周孝丽各教研组长

三、活动地点

学校录播室

四、活动安排

1、各教研组长积极认真组织好本组的上课人选,各位教师积极主动参加。 

2、教研组做好集体备课工作,发挥集体智慧,收集资料,做好前期工作。 

3、本组教师上课时,组内成要求全部参与听课(自己调课),其他教师采用鼓励原则、自愿签到、听课

4、各教研组在活动结束后,围绕此次课堂教学开展评课教研活动。

5、各教研组于1031日前将参加上课的教师名单上报给教科室。1117日上交教学设计。18日进录播室熟悉场地,调试课件。

、评选办法(附件二) 

评选内容包括教学设计、课堂教学、多媒体课件三项内容。

1、教学设计:参赛老师必须精心进行教学设计,能体现本学科的教学特色。本环节占总成绩的20%。 

2、课堂教学:以学生为主体,展示本学科的专业素养。本环节占总成绩的60%。  

3、课件制作使用:课件的实用性、科学性、创新性和课堂效果。本环节占总成绩的20%。 

、人员安排

 委:       李卫群    李湘萍  

 贾湘蓉    石绍成    田景霞   

 分:    

设备调试:金道宇

摄影宣传:石兴林  麻志庆

教具采购:宋    吴焕昭

安全保障:张建梅    

 、评分及奖励:(附件三)

采用百分制,由评委进行现场听课、打分。几位评委相加后的平均分,为该选手最后得分。从高到低依次取一等奖2名、二等奖3名)、三等奖3名,并颁发荣誉证书。

、注意事项:

1、各位教师要高度重视,精心准备,按时参加,不得无故缺席。

2、此次活动场地设在录播室

3、培智部每节课30分钟,听障、视障每节课40分钟。

、经费预算

1、荣誉证书:10*9=90元

2、教具、学具:600元

共计:690 

 

 

湘西州特校教科室

2025年10月

 

附件一:

                                 

 

 

 

 

11月19日

 

星期三

第一节8:30-9:10

李超

智七年级

生活语文《吃水不忘挖井人》

第二节9:20-10:00

向俊静

智八年级

生活数学《我的喜怒哀乐

——恰当表达自己的情绪》

第三节10:20-11:00

向伟

智六年级

运动保健

《篮球的基本功

——原地运球与行进间运球》

  

各组评课

 

 

 

 

11月20日

 

星期四

第一节

8:30-9:20

向彩瑛

听五年级

数学《平行四边形》

第二节(9:30-10:20

彭元

听九年级

班会

第三节10:30-11:20

石泽进

智七年级

《垂直跳跃、水平跳跃》

  

各组评课

 

 

 

 

11月21日

星期五

第一节

8:30-9:20

雷仕林

视五年级

数学《除数是两位数的除法》

第二节(9:30-10:20

谢兴宇

听七年级

心里健康《多彩的情绪》

第三节10:30-11:20

各组评课

                  

附件二:州特校示范课展示评价标准

评价

项目

        

权重

评分

20

表现手法新颖、富有趣味性,背景和配乐得体。

4


构思精巧,构图清新,画面灵活,声、光、色搭配合理和谐,有表现力。

4


画面流畅,节奏紧凑,层次分明,图形图像与解说及说明文字协调一致,图像清晰稳定,画面美观,动画流畅,画面切换过渡自然。

4


选题科学合理,有用多媒体展示的必要,不牵强附会。

4


切实能够提高效率,加强学生对知识的理解和掌握,并富有启发性。

4


20

教学目标明确具体,容量合适,符合课程要求和学生实际。

4


能够对学生进行心理及认知特征分析,重视学生的发展需求。

4


能准确把握教学重点与难点。

4


能够根据教学目标、教学内容、教学对象特征选择恰当的教学模式和教学策略,关注全体学生的发展,注意引导学生进行探究、自主、协作性学习。

8


60

精心组织教学环节,课堂结构严谨,教学方法得当,教学过程流畅自然。

5


充分发挥教师的组织、引导、启发等作用,善于创设情境,激发兴趣,启发思维,师生交流自然,学习气氛民主、和谐。

15


合理运用多媒体教学资源,充分发挥网络媒体的作用。

10


师生双边活动比例恰当,时间分配合理。

5


完成教学任务,达到预期教学目标。

10


学生主动性发挥好,各层次学生均有所得,教学实效性强。

10


教学的某一方面有所创新,符合课堂教学改革的要求。

5


总分


 

附件三:州特校示范课评比计分表

执教者

课题

设计

20

上课

60

信息化

20

得分

备注



















































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