湘西州特校：学科融合绘就创意春日和弦

　　本网讯（通讯员 陈莳）近日，湘西自治州特殊教育学校听障一年级的孩子们在校园里开启了一场别开生面的“数学与美术融合的主题创意实践活动”。他们用敏锐的双眼，收集散落在地上的旧树枝、树叶、花瓣，将这些自然馈赠的材料，巧妙地组合在一起，创造出“春暖花开”的美好世界。而在这艺术创作的背后，数学思维如同神奇的魔法棒，助力孩子们搭建起通往创意世界的桥梁。

　　在班主任老师的带领下，听障一年级孩子们提着塑料袋，兴致勃勃地到校园寻找在春风摇曳下的花瓣、树枝、树叶等。晚上将树叶及枝条用厚厚的书把它们压平，以便粘贴更加牢固。随后，孩子们准备铅笔、彩笔后开始构思创作，运用数学中的圆、三角形、长方形等几何图形，勾勒出一幅幅美景轮廓。运用数学中的对称原理，用花瓣、树叶、彩笔进行装饰，通过有序排列，组成漂亮的图案。在整个创作过程中，数学老师和美术老师始终密切关注着孩子们的一举一动，适时引导，帮助他们深化对数学知识的理解、方法的粘贴。在这一过程中，孩子们不仅创造出了独特的艺术作品，还将数学知识融入其中，感受到数学与美术融合带来的独特魅力，了解了数学和美术融合的价值。

　　这次活动打破了学科壁垒，孩子们收集春天的落叶、花瓣等，借助的几何原理，创作出一幅幅充满巧思的贴画，使抽象的数学知识在美术创作中具象化，不仅能体会自然之美还使他们的逻辑思维和空间感知能力得到了锻炼。更重要的是，孩子们在创作中找到了自信，学会了用数学的视角观察世界，用独特的方式表达对美的理解。

　　这场将自然元素、数学知识和美术创作相结合的活动虽已经结束，但孩子们纷纷表示，这样的学习方式他们非常喜欢，让对数学和美术学习有了全新的感知。班主任和美术老师也表示这样的教学活动不仅提高了学生综合素养，让孩子们在跨学科的学习中收获知识与快乐，也为教师跨学科教育教学的提供了新思想和新方法。（听障一年级供稿）

（一审：石兴林 二审：刘华 三审：姚茂彬）