感　　 动

　　　　 他，万家驹，今年7岁，是我校一年级一名聋哑学生。别看他年龄小，是新生，可他很懂事。今年接管学生工作的我，常为他的所作所为而感动。
　　　 有一天早晨，当我端着早餐去宿舍检查学生内务时，看见他一个人在宿舍，尽管我不是他的班主任和任课老师，但想到他寄宿在学校，家里贫困，远离父母，平日在学校的早餐都是米粉，再想想我周围的许多健全儿童都有丰富的早餐：牛奶、面包、豆奶……老师的恻隐之情油然而升。我向他递去了自己买的又香有可口的早餐，心想：他肯定会毫不犹豫地接下这份可口的食物。可是出乎意料，他连忙摇头表示不要，还伸出大拇指打手势：“谢谢。”无论我怎么把早餐往他手上塞，他都不肯接受。或许平时他看到这些食物是一种奢望，可现在他谢绝了我的好意，我不禁为之感叹：他才7岁，却如此懂事。
　　　 还有一次，当我一手拿着粉笔、学生登记本、抹布、钥匙，一手提着椅子去学校“学生情况一日公布栏”处，他看见我双手不得空，就二话没说跑过来，我手中的椅子、抹布和粉笔盒就被他的一双小手“抢”走了。当我站在椅子上在公布栏内写字时，他一手扶着椅子，一手拿着抹布看着我写，写完之后，又问我写的是什么内容。现在每天上午第三节课的课间他都会准时出现在我的面前。
　　　 万家驹，他没有健全孩子的听力，没有健全孩子的语言，却有一颗与健全孩子一样美好的心灵，比健全孩子懂事更早。做为老师，我为之欣慰，也为之感动。
　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 符兴凤