《我们与手机》主题班会教案

　　班 级：初 三 教 师：贾 湘 蓉

　　【活动背景】

　　手机作为现代化高科技产物，已经逐渐走进学校，走进课堂，被越来越多的学生使用。由于我校听障部是寄宿制管理，学生携带手机便于和家长和老师联系沟通，据调查统计，我校听障部初中三个班级的32名学生，有31名学生在校期间携带手机。但这些孩子的认知能力有限，自控能力较差，对合理使用手机的认识有一定的偏差。目前已有一部分学生无法摆脱手机的诱惑，以不健康的心态使用手机，从而影响了正常的学习生活。

　　【活动目的】

　　1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。

　　2、告诫学生不要沉迷于手机游戏，远离不良的手机信息，养成健康的生活习惯和良好的学习习惯。

　　3、培养同学们看待事物的辨证思想。

　　【活动准备】

　　1. 黑板布置。

　　2. 开场小品排练。

　　3. 分组进行资料准备。

　　【活动过程】

　　一、 开场语，请出两位主持人

　　二、 学生主持

　　1. 小品表演揭开序幕，手机已走进校园，走进我们的生活。

　　2. 观看我们与手机的一组图片，分组讨论中学生使用手机的利与弊。

　　3. 小组代表上台展示讨论结果。

　　4. 主持人小结：中学生使用手机有利也有弊，我们应该合理使用手机。

　　三、 老师通过学生讨论的结果分析目前班上同学使用手机的现状。

　　四、 解决方案

　　1. 了解我国一部分地区学校的做法。

　　2. 共同制定班级手机使用公约。

　　五、结束语

　　《我们与手机》主题班会教案

　　班 级：初 三 教 师：贾 湘 蓉

　　【活动背景】

　　手机作为现代化高科技产物，已经逐渐走进学校，走进课堂，被越来越多的学生使用。由于我校听障部是寄宿制管理，学生携带手机便于和家长和老师联系沟通，据调查统计，我校听障部初中三个班级的32名学生，有31名学生在校期间携带手机。但这些孩子的认知能力有限，自控能力较差，对合理使用手机的认识有一定的偏差。目前已有一部分学生无法摆脱手机的诱惑，以不健康的心态使用手机，从而影响了正常的学习生活。

　　【活动目的】

　　1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。

　　2、告诫学生不要沉迷于手机游戏，远离不良的手机信息，养成健康的生活习惯和良好的学习习惯。

　　3、培养同学们看待事物的辨证思想。

　　【活动准备】

　　1. 黑板布置。

　　2. 开场小品排练。

　　3. 分组进行资料准备。

　　【活动过程】

　　一、 开场语，请出两位主持人

　　二、 学生主持

　　1. 小品表演揭开序幕，手机已走进校园，走进我们的生活。

　　2. 观看我们与手机的一组图片，分组讨论中学生使用手机的利与弊。

　　3. 小组代表上台展示讨论结果。

　　4. 主持人小结：中学生使用手机有利也有弊，我们应该合理使用手机。

　　三、 老师通过学生讨论的结果分析目前班上同学使用手机的现状。

　　四、 解决方案

　　1. 了解我国一部分地区学校的做法。

　　2. 共同制定班级手机使用公约。

　　五、结束语