【家教小故事】系列之六：化身“小说”，莫作“教程”

　　左豫湘 现代特殊教育 8月7日

　　【编者按】家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。习近平总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”。为了树立良好家风，传播先进的教育理念，7月28日起，“学习强国”江苏学习平台，江苏省教育厅教育宣传中心(江苏教育报刊总社)、中国江苏网、新江苏客户端联合策划推出家教小故事系列。这些故事作者各异，有父母、有孩子，还有事件经历者;视角有别，或谈习惯培养，或谈行为养成，或谈民主家风。我们相信，这些情感真实、感受真切的小故事，其散发出的育人魅力，定会让你有所思、有所得。

　　女儿上初中后，逐渐叛逆，常常一边听歌一边写作业，半天也写不了几题。我语重心长地想向她讲一番人生道理，可是我刚开口，女儿就一脸不耐烦地冲我：“你能安静点吗?”

　　我无非是想让她少走弯路，而且我想讲的那些道理全是我真真切切的人生经验，为何孩子听不进去?

　　有一天，我突然开悟了，因为一篇小说。

　　那天无意间，我翻出一本旧《小说月报》，挑了一篇名为《六个凶手》的小说看了起来。小说非常吸引人，故事结尾隐含了一个观点：不要站在道德制高点去评判他人，否则就会成为“隐形的凶手”。

　　我突然明白，我不就是经常站在我的立场去看待女儿的吗?我给女儿讲的那些东西，就像一部干巴巴的“教程”，充满了“你应该”的道理和指南。虽然的确是我的经验，但对青春期的孩子来说，消化不了赤裸裸的“干货”。他们真正需要的，是父母惺惺相惜的理解和关爱。

　　打那以后，我很少再居高临下地跟女儿下达“指令”。取而代之的，是我会和女儿一起躺在床上，把腿靠在墙上，一边练小腿一边背古诗文;我会找来她想看的书，让她在学习累的时候读一读;女儿会和我聊班里的趣事，聊她喜欢的歌星……我们之间沟通的小溪逐渐变得潺潺而鸣了。

　　父母与其成为一本写满干巴巴成长公式的“教程”，不如化身为一部娓娓道来的“小说”，春风化雨般地参与孩子的成长，让孩子在体验和试错中找到适合自己的路。

　　(图/钱新明)

　　来源：江苏教育报