本网讯（通讯员 石兴林）个人募集资金3万元，自己设计校园阅览室施工图纸、自己规划校园阅览室布局、自己聘请施工师傅，自己监工督促工程进度，一共打造书柜16组，阅读桌14组，配套椅子84条，建成湘西州特校自1992年建校以来第一个规模最大、比较规范的校园阅览室，并使用募集所得资金7000万元为学校聋哑学生添置校园阅览室里面所需图书。

“学生梦想图书阅览室已经竣工，学生何时能进去翱翔在知识的海洋就看学校了。”2014年12月12日，符兴凤老师兴奋地在湘西州特校教职工群里留言到。

 

艰辛筹资

 

“这些残疾学生，90%以上来自农村，父母常年外出打工，学生常年留守在校。他们因为常年住校，视野狭窄，他们因为聋，听不见外界信息，他们因为哑，与外界无法沟通，他们获取信息的较好途径就是阅读大量书籍。只有通过博览群书才能丰富他们的知识，毕业后将知识和转化成能力为社会服务，减轻社会负担，成为自食其力劳动者，对社会有所贡献。看到学校残缺不全的图书阅览室，我想感召我们47位家人将心连心剩余资金赞助3～5万用于为湘西州特校聋哑学生购置书架，图书与阅读桌椅。”这是符兴凤老师参加卓航教育培训LP47团队时为湘西州特校残疾孩子筹资建阅览室的演讲辞。

2014年10月26日卓航国际教育集团LP47部分学员代表来校调查捐建爱心图书室，经实地了解查看实情后，该班全体学员投票表决通过符兴凤老师个人提议，同时集体研究形成决议：捐资3万为州特校聋哑孩子建立阅览室。

“投票表决过程很紧张，我的提议每得到一个学员的选票支持，我都会向支持我提议的学员深深地鞠躬致谢，当票数达到通过标准时，最后我哭了，哭得一塌糊涂。”

　 

　 亲手创建

　

   “LP47领袖团队”总支部通过捐建湘西州特校爱心阅览室后，要学校提供阅览室规划方案、提供阅览室工程设计图、并提供使用资金详细的参考细目。经过和学校沟通协商，学校将正准备施工的办公室五楼原展览室改建工程改为校园阅览室建设工程，并委托符兴凤老师全权负责校园阅览室建设该项工程和该笔捐助资金的使用。

于是自己找相关人员设计校园阅览室施工图纸、自己规划校园阅览室布局，并到外面打印工程施工效果图、自己亲自去建材市场购买施工材料，自己聘请技术精湛的施工工人，自己监工督促工程进度，最后一共打造书柜16组，阅读桌14组，配套椅子84条，建成湘西州特校自1992年建校以来第一个规模最大、比较规范的校园阅览室。

工程如期完工，2014年12月12日，LP47领袖团队再次来到湘西州特校实地查看施工情况，认为施工中使用材料高标准严要求，工程施工价位合理规范。一致通过校园阅览室建设验收。

LP47领袖团队中的一位学员恰好是搞建材材料供销的大老板，他评价道：“我是专门搞建材材料供销的，知道建材市场的价位，能用如此有限资金，高规格建设如此阅览室，符姐费心了，也辛苦啦！”

“本次我募集得来的3万元资金，校园阅览室设施建设花2.3万，剩余7000元已经转交给学校后勤，用于为聋哑学生购买图书添置已经建成的校园阅览室。但愿学生能尽快可以进校园阅览室去翱翔在知识的海洋。”符兴凤老师介绍说。