本网讯（通讯员 石兴林 麻芳林 石军）突然腾起的火焰，继而从校园寝室、教室里弥漫而起的烟雾，伴随着老师们声嘶力竭地大声呐喊，“灾难”在校园里发生了……于是校安部急切的警报铃声以第一速度传递到校园各个角落，随即各路逃生队伍纷纷从寝室、教室里陆续出现，行进中师生采用各种自我安全保护措施，惊心动魄但井然有序地撤离到学校大操场。立刻有人组织师生全部蹲下、清点人数、汇报各班情况，并确认全部师生是否安全，所有工作在一分半钟之内就全部完成。这是笔者4月23日在湘西州特校“仿真版”防震防火演练上看到的情形。

据悉，为了使本次防震防火演练达到“仿真”程度，求得“实战”效果，湘西州特校综治部、学生处以及团支部精心设计活动流程，演练前后均“浓笔重彩”，极力打造校园防震防火演练“仿真”版。

 

预开讲座确保疏散自救高质量。

 

为了把安全意识在每一名学生身上能够入脑入心，该校学生处在演练之前专门开展了针对性极强的两个专题讲座《火灾逃生自救十法》和《地震自救应急措施》，学生处主任田茂雄老师花了近40分钟耐心地为全校160多名师生带来了生动实用的校园自救互救知识。专题讲座内容不仅涵盖了火灾地震等重大灾难发生的逃生常识，也针对受伤后的简易包扎、烧烫伤的正确处理等与学生们密切相关的校园安全知识进行了详细的分享。从实际演练过程中，这些知识立刻转化为师生们的自觉行动并得到了高质量的强化和巩固。

 

顺势纠错确保快速逃生无伤害。

 

本次演练学校总指挥部在校园每个楼层、各个楼梯口都设置观察员，及时现场观测师生撤离路线和撤离顺序是否疏散有序，教师和学生救护员的指引协助是否到位，全部学生是否采用自我防护措施并安全撤离到操场内，全校师生是否按既定流程完成了演练各个环节，并将观测结果汇报演练总指挥部，及时纠错完善演练流程。使全校师生熟悉了突发事件后学校紧急疏散的程序和线路，增强了学生在突发事件中的自救意识，提高了学校安全管理水平，实用性强，达到了预期的效果。

 

演后讨论确保仿真演练少纰漏。

 

“演习过程中，除了疏散环节，以后还要穿插了救助伤员的现场演练环节，用这种锻炼来锻炼孩子们的反应、动手等实践能力，同时对培养学生的责任心也十分有帮助。”“学校开展疏散演练活动还要更以人为本、平安为先、有效呈现畅快和谐的校园消防安全环境。”“以后演练要事先不通知，搞突然袭击，用来检测我们平时的工作效果”。在本次演练总结会上，老师们为如何减少演练环节纰漏，建好平安校园纷纷建言献策。