湘西州特校：举行“我爱阅读”读书手抄报比赛活动

　　本网讯(通讯员 石兴林  李卫群 田景霞 ) 为了让学生养成博览群书的好习惯，拓宽学生的阅读视野，积淀文学素养，陶冶高尚情操，丰富校园文化建设，在12月份读书月湘西自治州特殊教育学校《听障儿童阅读习惯养成研究》课题组联合该校聋部语文教研组举行了“我爱读书，快乐成长”手抄报评比活动。

　　本次读书手抄报比赛，该校听障部1——9年级全体学生参与，奖项设立分高、低年级一等奖 2个 二等奖 3个 三等奖若干。比赛要求手抄报统一用学校所发的纸张，纸张周围要留出1厘米的边框，要求横版设计，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。比赛形式以班级为单位参赛，每班至少上交3幅作品。参赛规则同时也对版面要求做了规范化引导，要求手抄报必须包含刊头、插图和文字等三部分，需标明班级、编者，版面制作均使用手抄文字和手绘插图，不能有任何粘贴，版面制作用笔可任意选择，低年级可用铅笔等。

　　同学们在老师的指导下，广泛收集读书资料，从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句、段落，仔细抄写，精心设计版面，创作出一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报。他们的作品或版面新颖、色彩协调;或构思独特，内容丰富。同学们在创作中，尽情体验着阅读带来的快乐与收获，充分展现着阅读带来的智慧和才气。

　　“版面设计新颖、合理，插图美观!书写工整、字迹清晰、美观、规范!内容充实、可读性强，整体效果好!”经过11月25日——11月29日准备周的精心准备，和12月2日——12月6日展示周的轮流展示评价，本次活动主题为“我爱阅读”的读书手抄报比赛活动达到了预期的效果。

　　此次活动，不仅提高了同学们的阅读能力，摘抄能力，积累能力，而且营造了浓厚的班级读书氛围，为同学们提供了一个展示和交流平台。孩子们在收集、阅读、设计、绘制的过程中相互鉴赏、相互学习、相互交流，进一步开阔了视野，活跃了思维，调动了同学们阅读的积极性，也将读书月活动推上了一个新的高潮。