湘西州特校：送教下县推动教研 共同提高促进发展

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　

　　本网讯（通讯员 石兴林）为探讨特殊教育学校阅读课堂教学的活动策略，推广基础教育教研团队的经验，推动省级一般课题《湘西地区听障儿童阅读习惯养成研究》成果的推广应用。2021年6月22日，湘西自治州特殊教育学校《湘西地区听障儿童阅读习惯养成研究》课题组“送教下县暨阅读教学研究成果推广活动”在龙山县特殊教育学校进行。龙山县特殊教育学校党支部书记、校长朱玉萍，教学副校长彭雪琴、后勤副校长向丽芳及相关教务人员全程参与活动。

　　

　　本次活动以课堂示范为主线，分为三个部分。第一部分：课堂展示；第二部分：交流讨论；第三部分：参观学习。

　　

　　在课堂展示中，全州特殊教育学科带头人李卫群老师为龙山县特校带去了一堂精彩的阅读教学示范课《小猫钓鱼》。李卫群老师积极营造阅读氛围，利用情景教学法、观察法、自主探究法形式去引导学生阅读绘本课文内容，她处处以儿童为中心，注重让学生联系生活实际，让学生了解绘本是由封面、环衬、扉页、正文、封底构成，并了解作者这样设计的意义。借助绘本教学，培养学生仔细阅读、认真观察的习惯；激发学生阅读的光趣；促进学生语言、情感、认知的发展。她抓住小猫钓鱼故事中的重点词句，理解故事内容，并从中受到感悟。展现出的丰富的教学经验、扎实的专业知识，亲切自然的教态和生动有趣的教学设计，给听课的老师留下深刻的印象。龙山县特殊教育学校的孩子们也积极参入到课堂中，与李老师互动交流热烈，课堂效果良好。先进的教学理念，独具匠心的设计，让老师们耳目一新，获得了老师们的一致好评，起到了很好的示范作用。

　　

　　示范课结束之后，在湘西自治州特殊教育学校工会主席麻芳林的主持下，送课李卫群老师和听课老师就如何提升绘本阅读课堂教学质量开展了积极的研讨。研讨过程中，大家各抒己见，畅所欲言。大家一致认为这次活动，真正与优秀教师面对面；收获满满，教师在参与听课和评课中充分感受到了先进的教育理念和教学方法。把先进的教育教学理念和教学方法送到基层学校，达到“送去一节课，带动一个面”的效果，充分发挥优质资源的示范辐射作用。

　　

　　听障儿童阅读习惯的养成，一直是教学和社会关注的重点。阅读是通过视觉符号表现的，对于听障儿童，阅读可以有效补偿他们的听力缺陷，成为与健听者共有的沟通方式。湘西少数民族偏远地区，基础教育水平远远落后于东中部地区，教育观念薄弱的微观因素导致听障儿童阅读习惯的养成难度加大。对湘西地区听障儿童阅读习惯养成的实际情况进行深入研究，提出全新的养成策略，湘西自治州特殊教育学校经过3年来的研究，已经取得一定实践经验，目前该课题也已经进入准备结题和收关阶段。此次“送教下县”暨“阅读教学研究成果推广活动，发挥了名师的引领和示范作用，提高课堂教学效益，切实发挥湘西州特校在湘西州特殊教育科研方面的辐射作用，帮助基层学校和教师解决实际教学工作中遇到的困惑及问题，构建了城乡教育的良性通道。

　　

　　活动最后，课题组全体教师，在龙山县特殊教育学校党支部书记、校长朱玉萍等人的陪同下，还实地参观了龙山县特殊教育学校的校园校貌、了解了该校整体发展思路、教师队伍建设、功能室建设、党建工作及关注留守儿童及学生心理健康等学校情况。本次交流活动增强了学校之间的横向交流，拓宽了教师的视野，增进了两校之间的友谊，有利于两校之间的教师发展，今后两校将继续进行交流与学习，促进两校的共同发展。