【师德宣讲】赵妍：回馈社会 扎根特校传递爱
前言
为进一步深化贯彻落实总书记关于廉洁文化建设和家风建设的指示精神，推动我校廉洁文化建设，通过良好家风宣传教育活动，引导大家从自身做起、从家庭做起，讲道德、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到人们的日常生活中去，增强认知和认同，营造符合社会主义核心价值观要求的社会环境。培养我校教师形成正确的规则和规范意识；培养我校教师具备良好的行为准则意识和优良的道德品质；打造“廉洁校园”廉政文化品牌和家风建设品牌，进一步推动我校党风政风社会风气持续向好。2022年12月6日下午，湘西自治州特殊教育学校在二楼多媒体教室组织全体女教师开展了“树廉洁家风 创幸福家庭”，州教体局妇委会主任张永芳主讲了《擦亮青春名片.贡献巾帼力量》二十大精神宣讲；被评为最美家庭的优秀女教师陈莳进行廉洁家风建设宣讲；被评为“湖南好人”的优秀女教师赵妍进行廉洁家教家风宣讲，青年教师陈敏和彭安琪老师分享了自己的心得感悟。现将她们的宣讲稿和心得感悟发布校园网，希望全体教师认真学习，并付诸行动积极响应她们的号召，立足本职岗位，做出自己的贡献。下面分享的是：
【师德宣讲】赵妍：回馈社会 扎根特校传递爱
我叫赵妍，是湘西州特殊教育学校美术教师。2006年7月，我毕业于长春大学特殊教育学院艺术设计专业,2012年12月从广东中山市特殊教育学校调到位于大山深处的湘西州民族特殊教育学校，承担美术教学及学校美术技能培训工作，工作了10年时间。
刚来到湘西州特校，我发现，大山里的孩子纯朴，简单，但是与沿海地区的孩子相比在绘画方面基础较差，学习兴趣不高，缺少创造力。课堂上为了调动起学生的学习积极性，我运用幽默的话语、富有感染力的肢体语言与学生互动，换来的却是学生呆滞的目光和不知所措的神情，最初我也感到很茫然，怀疑过自己的教学方法。我反思，观察，还找来专业书籍再学习。很快，我发现学生学习美术的最大困难就是——语言沟通障碍。手语的交流难以表达到位，不准确，学生不易理解。其次，很多听障学生的文化知识、手语表达能力不够，许多文字、美术专用词语都难理解。另外，听障学生只能通过“看”的方式来学习，思维反应常常会慢一些。
针对学生的学习困难，我利用休息时间，认真备课，为了给学生制作精美的PPT课件，我经常忙到深夜。几年前教室里还没有配备电子白板，我把自己的笔记本电脑搬到教室里，在美术课堂中给学生播放PPT，一下子就引起学生的学习兴趣，沉默的课堂也瞬间变得热闹起来，我调动起学生的好奇心，就趁机导入教学内容，从学生熟悉的事物开始引导，使美术教学充分与学生的生活经验相联系，让学生在学习中体验美术活动带来的乐趣，鼓励学生大胆表现内心世界和自己的生活。通过一年的教学，每一个学生都爱上了绘画。
学校的聋生，全都是留守孩子。因为贫穷、因为孤独，很多孩子都有强烈的自卑感，心理脆弱，遇到困难容易放弃自己。同是听力障碍的我，因为和孩子们没有沟通的障碍，被学校委以重任，担任聋生业余心理辅导员。我非常喜欢为这107名聋哑学生做心理辅导工作。我对学生的思想动态体察入微，对学生处境感同身受，经常给孩子们做心理上的疏导和情感上的慰籍，使残疾孩子们感受到妈妈般的温暖和关爱。
小露的母亲生下她就去世了，父亲组建新家庭，又生了孩子，小露就跟着爷爷奶奶生活。失去听力又失去父母的关爱的小露，生活看不到希望，学习上缺乏目标和动力。我看着茫然无助的小露仿佛看到从前的自己，十分心疼她。我决心，要帮助她树立“读大学”的目标。经常利用上沟通课的时间，找小露谈心交流，把自己的成长故事讲给她听，把自己在大学里的所见所闻也详细的告诉她，慢慢感染着她。在物质生活上也给予帮助，鼓励她发奋读书，和她一起规划美好未来，重塑他对生活的信心。2016年，小露初中毕业后，考上了长沙市特殊教育学校的普通高中班！这真是一个好消息。这个班，每年在全省的初中毕业生中择优录取，只招收一个班，15人。上了这个班，三年以后，就能考大学的！
小露第一时间将这个消息告诉了我，并给我发短信：您是我一生遇到的最好老师，像一个最贴心的妈妈。那一刻，我真正体会到了一个老师的幸福!再苦再累都是值得的。如今，她顺利考上自己喜欢的学校：天津理工大学，学习产品设计专业。
我工作在吉首市，但是家却远在50公里之外的古丈县。一周只能回家一次，常常是周五下班匆匆赶回家，到家天都黑了，星期天下午又要从古丈赶回学校准备第二天的工作。
有一天，我得到学校通知，要组织学生参加湖南省第四届残疾人文化周绘画比赛。每一次这样的活动我都会利用休息时间辅导学生创作，无偿加班却从无怨言。这次为了辅导学生绘画，我告诉家人，周末又不能回家了。家里的老人告诉我，婆婆生病了，我的女儿也生病了，还发着高烧。公公和丈夫两个男人手足无措十分着急。孩子听说妈妈不能回家，一定要和妈妈视频，视频孩子中一直哭着叫妈妈，要妈妈回去。我忍着眼泪给自己五岁的孩子解释：妈妈要给学校的大哥哥大姐姐辅导绘画作品，下周就能回家了。孩子委屈地哇哇大哭，看到孩子可怜的样子，我心如刀割。但想到学生一双双期待的眼睛，这些山里的残疾孩子，很难有机会获得参加大型绘画比赛的机会，失去了就还要等三年。我忍住眼泪，安慰孩子，许诺下周带她吃汉堡……懂事的孩子才勉强同意。当视频关闭的一刹那，想到连这个小小的要求都无法满足自己的女儿，我的眼泪终于止不住流了下来。当我把一份份获奖证书送到每个学生手中的时候，看着孩子们那激动的、那不敢相信自己真的成功了的表情、围在我身边一个劲用手语谢谢我的时候，我觉得，我所有的付出都值了！他们的懂事、他们的高兴感染了我，也激励了我。为了这一刻，我坚持了十年！
1983年出生的我，自幼失聪，从懂事起，我不抱怨命运的不公。是社会爱心人士的捐款帮助我完成大学学业，我一直怀着感恩之心，我要用自己的行动来回报社会，让更多的像我这样的孩子能获得成功，能自食其力！我来到湘西州特校，把满腔的爱和热情全部奉献给大山里的残疾学生，用自己的言传身教，帮学生成材圆梦，完成他们人生蜕变。我努力工作，勤恳务实，也取得了一些成绩：十年间我4次获得湘西州教体局嘉奖；湘西州十佳“四有”教师荣誉称号；荣立三等功1次；2018年，被湖南省文明办评为“湖南好人”，并获荣誉称号；2018年被评为第四届湘西自治州“助人为乐”道德模范。
由我指导的吴铃康等9名同学创作的绘画作品在第四届中国教育博览会中获优秀作品奖；2014-2016年，指导我校22名聋生参加“全国中小学幼儿美术书法摄影作品大赛”分别金、银、铜奖；2016-2021年，参加湖南省残疾人第四~八届文化周绘画作品大赛，并获一、二、三等奖。
我的学生里，有40多名以优异成绩考上长株潭特殊学校的高中，继续深造，其中的6位分别考上长春大学，天津理工大学、北京联合大学。有的职高毕业后，学到了一技之长，已经找到可以自食其力的工作，做到自强自立，自力更生，开始了自己精彩人生。
赠人玫瑰，手留余香，助人是快乐之本，是一种美德。我生在新中国，长在国旗下，从小接受好心人的帮助，才有了我如今的幸福生活。我要把这传承下去，多点善心，多点爱心，多帮一份忙，就多一份快乐，社会就多一份和谐。