课程基本信息 |
学科 | 语文 | 课型 | 新授课文 | 课时 | 第二课时 |
课题 | 10纳米技术就在我们身边 |
教学对象 | 听障八年级 | 教学时间 | 2024年10月31日 |
教材分析 | 《纳米技术就在我们身边》是新版聋校义务教育实验教材六年级下册第三单元的课文，单元人文主题是：自然与科技。属于“思辨性阅读与表达”任务群，语文要素是：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。《纳米技术就在我们身边》是一篇科普性说明文。课文主要介绍了纳米技术的含义、应用以及对未来的影响。通过丰富的事例和生动的语言，展示了纳米技术这一新型科技的神奇魅力。 继第一课时对纳米技术基本概念学习后，第二课时将继续深入探讨纳米技术在生活中的应用，课文通过例举具体实例，展示了纳米技术在生活中应用的巨大潜力。此外，课文还展望了纳米技术在未来生活中的广泛前景，如在衣食住行方面的应用。通过这些内容，学生将进一步了解纳米技术的重要性和未来的发展方向。 |
学情分析 | 听障八年级的学生，已具备一定的阅读学习能力和搜集资料的能力，对新鲜事物都充满了好奇心和求知欲。他们的认知能力、思维逻辑、想象能力、表达能力等方面参差不齐，在教学过程中主要根据学生的情况分层引导学生学习分析问题和解决问题的能力。 |
教学目标 | 文化自信 1.了解纳米技术在生活中的应用，体会纳米技术的神奇。 2.掌握纳米技术对人类生活的影响。 3.激发学生对科学的热爱和探索精神。 语言运用 1.能够用自己的话解释纳米技术在生活中的应用。 2.通过讨论交流，提高学生的语言表达能力。 思维能力 1.通过阅读和讨论，培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。 2.学会从多个角度思考问题，提高解决问题的能力。 审美创造 1.通过学习纳米技术的神奇特性，感受科学技术的美感。 2.激发学生的创造力，鼓励学生发挥想象力，设想纳米技术在未来生活中的应用。 |
教学重难点 | 重点 1.了解纳米技术在生活中的应用。 2.掌握纳米技术对人类生活的影响。 难点 培养学生分析问题和解决问题能力。 |
教学方法 | 讲授法、情境探究法、合作探究法等 |
教学工具 | 多媒体课件、实验材料、纳米技术在生活中应用的相关图片和视频等 |
教学过程 |
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教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 信息技术应用 |
实验导入 | 一、实验导入，引入课题。 1.用一个科学小实验，激发学生的兴趣。 2.讨论实验结果，引导学生思考纳米技术在生活中的实际意义。 3.引出本节课的主题：纳米技术就在我们身边。 | 1.观察实验，初步了解纳米技术在实际生活中的应用。 2.讨论实验结果，思考纳米技术在生活中的实际应用。 | 用课件播放图片，引导学生理解。 |
设计意图 | 通过做一个小实验，激发他们对纳米技术在生活中应用的兴趣。 |
新知讲解 | 任务一：体会纳米技术的神奇 1.学生默读课文第3自然段，找出课文是围绕哪句话来写的？ 2.结合学习任务单，在课文中圈画出例举了哪几种纳米技术？它们分别又有什么作用？ 3.小组交流讨论，派代表汇报自己找到的事例。 4.讨论解决问题的方法。 5.总结并分享在生活中应用的例子。 | 1.朗读课文，认真听讲，理解纳米技术在生活中的应用。 2.积极参与讨论，分享自己的看法和解决方法。 3.学生自由分享在生活中用到的纳米技术的例子。 | 利用多媒体软件，播放课件，在课件中插入纳米技术相关照片与视频，引导学生观察理解。 |
评价任务 | 1.朗读正确：☆☆☆ 2.讨论积极：☆☆☆ 3.分享准确：☆☆☆ |
设计意图 | 通过讲解和多媒体展示，帮助学生理解纳米技术在实际生活中的应用，培养他们的逻辑思维和分析问题的能力。 |
| 任务二：感受纳米技术与人类的健康有关 1.请学生朗读课文第4自然段，找出这一自然段的中心句。 2.请同学们结合课上的学习任务单，小组合作探究找出课文中描写纳米技术在医疗领域的事例。 3.小组交流讨论，派代表汇报自己找到的事例。 4.师生评议 5.学生说一说解决问题的方法。 6.教师总结解决问题的方法。 | 1.朗读课文，思考纳米技术在医疗领域中的应用。 2.回答老师的提问，列举纳米技术在医疗领域中的应用实例。 3.学生交流解决问题的方法。 | 1. 利用多媒体软件，播放课件，在课件中插入纳米技术相关照片与视频，引导学生观察理解。 2. 拍照上传，展示学生学习成果。 3. 进行任务评价。 |
评价任务 | 1.朗读正确：☆☆☆ 2.举例准确：☆☆☆ 3.分享积极：☆☆☆ |
设计意图 | 通过阅读课文和查找资料，帮助学生进一步了解纳米技术在医疗领域的应用，培养他们的阅读能力和信息检索以及解决问题的能力。 |
| 任务三：感悟纳米技术给未来生活带来的影响 1. 快速朗读课文第5自然段，思考：“纳米技术未来将在哪些方面影响我们的生活？” 2. 解读第5自然段的第一句话。 3. 请学生分享自己的设想。 4. 教师播放科普视频。 5. 总结纳米技术未来会在衣食住行等方面造福人类。 | 1.思考纳米技术对人类生活的深远影响，分享自己的看法和解决问题的方法。 | 利用多媒体软件，播放课件，在课件中插入纳米技术相关照片与视频，引导学生观察理解。 |
设计意图 | 通过阅读课文和查找资料，帮助学生进一步了解纳米技术未来会给人们带来的影响，激发他们的创造力，鼓励学生发挥想象力，设想纳米技术在未来生活中的应用。 |
评价任务 | 1.认真讨论：☆☆☆ 2.举例准确：☆☆☆ 3.分享积极：☆☆☆ |
课堂小结 | 这节课我们学习了课文第3.4.5自然段。知道了纳米技术在生活、材料、军事科技、医疗等领域有着广泛的应用。它让物品有了许多神奇的特性，如抗菌、自清洁等。通过学习，我们对这一微观世界的神奇技术有了初步的认识，希望大家继续探索其更多的奥秘。 |
设计意图 | 通过回顾和总结，帮助学生巩固本节课所学内容，激发他们对科学技术的兴趣和探索欲望。 |
布置作业 | “纳米技术可以让人们更加健康”，请同学们使用结合课文内容和查资料的方法，说说你的理解。 |
板书设计 | 10纳米技术就在我们身边 
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教学反思 |
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