湘西州特校：强化班级管理 提高育人效能
——湘西州民族特殊教育学校召开2025年春季班主任工作会

本网讯（通讯员 贾湘蓉 丁凡容 李益嘉）为全面落实立德树人根本任务，进一步强化班级管理效能，推动新学期特殊教育工作高质量发展，2025年3月4日下午，湘西州民族特殊教育学校组织召开“携手同行，共启新程”2025年春季班主任工作会议。学校领导班子成员麻芳林副校长、德育处贾湘蓉主任及全体班主任教师参加会议。

会议伊始，副校长麻芳林首先对在校学生人数进行核实统计、对重点学生进行摸排调查，对并立足特殊教育发展新形势，强调班主任队伍是学校发展的核心力量，针对校园安全与学生心理健康，麻校特别强调：他指出，

1.安全教育常态化：将防自伤、应急疏散、社交安全等课程纳入日常教育内容，通过情景模拟、安全教育平台、主题班会等活动形式提升学生自我保护能力；

2.家校共管责任化：推行“安全双监护”机制，利用家校安全联络平台实时同步学生行为动态，要求家长落实安全监管责任，为特殊孩子成长保驾护航；

3.心理防护前置化：通过学生日常行为表现、追踪学生情绪变化，对情绪行为或心理健康状态异常的高危群体实施“一生一策”干预方案，筑牢心理危机防火墙。

德育处主任贾湘蓉从班级常规工作出发，详细解读了新学期《班主任工作手册》及《州特校优秀班主任评比方案》的修订内容，重点围绕学生行为习惯培养、心理健康干预、安全教育管理及家校沟通策略展开说明。针对特殊学生的身心特点，及时捕捉学生情绪与行为变化，做好班主任日常工作的记录，并要求本学期加强常规管理教育，深入落实地抓好学生的日常行为，通过积极引导、正向激励，加强文明礼仪教育，促进学生社会适应能力发展，并对本学期的班级管理工作做了细致的部署和安排。

会议最后，麻芳林副校长作总结发言。他指出，特殊教育班主任既是教育者，更是学生成长的“护航人”，在班级管理中更是要以“细心、耐心、爱心、恒心、恒心”的“五心”态度去优化班级管理，树立良好的班风班貌，构建安全、文明和谐的班级体系。

春风浩荡启新程，奋楫扬帆正当时。此次班主任工作会议明确了新学期班级管理的方向与重点，为特殊教育高质量发展注入新动力。全体班主任将以更饱满的热情、更专业的素养、更温暖的姿态，守护每一位特殊学生的成长之路，书写属于特教人的育人新篇章！（德育处供稿）

（一审：石兴林 二审：麻芳林 三审：姚茂彬）