湘西州特校：阅读经典教育理念 夯实教育教学根基

——听障部数学教研组开展教师阅读分享活动

本网讯（通讯员 周钰柔）问渠哪能清如许，惟有源头活水来。为进一步提升教师专业素养，强化教育理论指导教学实践的教研工作思路。2025年4月23日，湘西自治州特殊教育学校听障部数学组全体教师齐聚一堂，开展了以“书海撷英，悦读同行”为主题的阅读分享教研活动，共同探讨教育家的经典教育理念，在书香中汲取智慧，碰撞思想火花。

活动伊始，教研组长周钰柔老师阐述了此次阅读分享教研活动的重要意义，强调阅读教育家著作、学习先进教育理念对提升教师教学能力和促进学生全面发展的关键作用，鼓励老师们积极分享、深度交流。

在分享环节，老师们各抒己见，展现出对教育经典著作的深刻理解与感悟。周钰柔分享了苏霍姆林斯基的教育理念，详细解读了其“全面和谐发展”的教育思想。她提到，苏霍姆林斯基认为教育不仅是知识的传授，更要关注学生的情感、意志、兴趣等方面的发展，要让每一个学生都能在学习中找到乐趣与自信。结合小学数学教学，她提出在课堂上应多设计趣味性、实践性的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维和综合素养 。

向彩瑛老师则聚焦于陶行知先生“生活即教育”“教学做合一”的教育理念。她通过具体的教学案例，讲述了如何将生活元素融入小学数学课堂，让抽象的数学知识变得生动易懂。比如在教授“认识人民币”一课时，模拟超市购物场景，让学生在实践操作中掌握人民币的换算和使用，真正做到学以致用。

邓佳老师分享了美国教育家杜威“做中学”的理论，强调学生的主动参与和实践体验在学习过程中的重要性。他提出，在数学教学中，可以通过小组合作探究、数学实验等方式，引导学生自主探索数学规律，培养学生的自主学习能力和创新精神。

分享结束后，老师们围绕这些教育理念展开了热烈的讨论。大家结合自身教学实际，探讨如何将这些先进理念更好地应用到小学数学课堂中，如何解决在实践过程中可能遇到的问题。现场气氛热烈，思想的交流与碰撞不断迸发出新的灵感。

此次“书海撷英，悦读同行”阅读分享教研活动，为听障部数学组教师搭建了一个学习与交流的平台，让老师们在分享中拓宽视野，在交流中共同成长。相信在未来的教学实践中，老师们将把这些优秀的教育理念转化为实际行动，不断提升教学质量，为学生的成长与发展奠定坚实基础。（听障部数学教研组供稿）

（一审：石兴林 二审：刘华 三审：姚茂彬）