湘西州特校: 精研细磨备好课  凝心聚力共成长 

——培智部开展《吃水不忘挖井人》磨课试教活动

本网讯（通讯员 李益嘉 彭慧）为进一步提升培智语文教学质量，优化公开课教学效果，助力教师专业成长，11月12日上午，培智部生活语文教研组在培智七（1）班教室开展磨课试教活动。本次活动聚焦李超老师即将呈现的公开课题 ——培智生活语文五年级下册经典课文《吃水不忘挖井人》，全体教研组教师齐聚一堂，共同参与试教观摩与深度研讨，为公开课的精彩呈现保驾护航。

活动伊始，李超老师以饱满的热情投入试教环节。结合培智学生的认知特点与学习规律，李老师精心设计教学流程：从生动的情境导入激发学生兴趣，到生字词的耐心讲解与反复巩固，再到课文内容的分层解读与情感渗透，每一个教学环节都紧扣 “生活语文” 的核心理念，注重知识与生活实际的联结。课堂上，李老师运用直观教具、趣味互动等方式，引导学生主动参与学习，鼓励学生大胆表达，充分体现了以生为本的教学思路，展现了扎实的教学基本功与对培智教学的深入思考。

试教结束后，教研组随即开展集中研讨。研讨会上，李超老师首先分享了自己的教学设计思路、教学目标以及试教过程中遇到的困惑与思考。随后，参与观摩的老师们围绕课堂教学展开热烈讨论，大家本着 “实事求是、精益求精” 的原则，从教学目标的达成度、教学环节的合理性、教学方法的适切性、学生的参与度等多个维度进行点评。老师们既肯定了课堂中亮点突出的部分，如情境创设贴合学生认知、互动设计富有针对性等，也坦诚地提出了改进建议，例如可增加生活化的案例辅助理解、优化课堂节奏以适应培智学生的接受速度、强化情感目标的渗透等。

整场磨课试教活动氛围浓厚、务实高效。通过 “实践—反思—研讨—提升”的闭环，不仅帮助李超老师精准定位了教学中的可优化点，完善了教学设计，也为全体生活语文教师搭建了交流学习、共同进步的平台。大家在研讨中碰撞思维、分享经验，进一步明确了培智语文教学应遵循的规律与方法，有效提升了教研组的整体教研水平。

据悉，李超老师将根据本次磨课研讨的成果，对《吃水不忘挖井人》的教学方案进行再打磨、再完善，力求在公开课时呈现一堂兼具知识性、趣味性与实效性的优质培智语文课。培智部生活语文教研组也将持续以教研活动为抓手，聚焦课堂教学质量提升，助力每一位教师在专业成长的道路上稳步前行，为培智学生的全面发展提供更坚实的教学保障。（培智部生活语文教研组供稿）

（一审：石兴林  二审：刘华  三审：姚茂彬）