湘西州特校：笔下绘几何 心中悟数理

——听障九年级开展“相交线与平行线”手抄报绘制活动

本网讯（通讯员  彭元）为深化学生对“相交线与平行线”章节知识点的理解与运用，打破数学学习的枯燥感，2025年12月4日，听障九年级以“笔下绘几何，心中悟数理”为主题，展了一场别开生面的知识点整理手抄报创作活动。同学们踊跃参与，用画笔与文字交织，将抽象的几何概念转化为一幅幅生动直观的手抄报作品，让数学知识以更鲜活的形式走进课堂。

活动筹备阶段，老师结合教学进度，引导学生系统梳理相交线与平行线的核心知识点。从对顶角、邻补角的定义与性质，到垂线的画法与性质；从平行线的判定定理，到平行线的性质，同学们通过翻阅教材、小组讨论等方式，逐一厘清知识脉络，构建起清晰的知识框架。在知识点整理过程中，不少同学还主动拓展思路，结合生活实例标注几何知识的应用场景，比如道路斑马线中的平行线、窗户边框中的相交线等，让抽象的定理有了具象的依托。

创作过程中，同学们展现出极高的热情与创造力，化身“数学设计师”，将严谨的数理知识与灵动的艺术思维完美融合。精心规划手抄报的版面布局。有的同学以简洁的线条勾勒出相交线与平行线的基本图形，用不同颜色标注出对顶角、同位角、内错角等关键元素；有的同学将知识点设计成趣味问答、思维导图的形式，既清晰明了又富有互动性；还有的同学搭配几何图案边框，穿插数学趣味小故事，让手抄报兼具知识性与观赏性。一张张小报上，工整的文字、规范的图形与巧妙的排版相得益彰，不仅展现了同学们扎实的数学知识功底，更体现出他们丰富的想象力与动手能力。

作品完成后，班级内举行了简短的展示与互评活动。同学们纷纷驻足欣赏彼此的作品，交流创作心得与知识点理解，老师则针对每份作品的亮点与不足进行点评，对知识点梳理准确、设计新颖的作品予以表扬，评选出了“知识准确性金奖”“知识点拓展优秀奖”“创意巧思特别奖”，并鼓励大家借鉴优秀作品的优点，进一步完善自己的知识体系。

此次“相交线与平行线”手抄报绘制活动，不仅是一次知识的巩固与梳理，更是一场数学素养的综合提升。活动中，学生们主动梳理知识、自主解决问题，深化了对几何概念的理解与记忆；在创意创作过程中，培养了创新思维、动手能力与审美素养；而展示互评环节，则让学生学会了欣赏他人、交流分享，增强了班级凝聚力。更重要的是，活动让学生跳出了传统的书本学习模式，感受到数学学科严谨之外的灵动与趣味，激发了探索数学世界的浓厚兴趣。

数学的魅力，在于逻辑的严谨，更在于应用的广泛与表达的多样。此次手抄报活动为学生搭建了一个展示自我、深化学习的平台。相信在未来的数学学习中，听障九年级的同学们会带着这份热情与创意，继续探索数理世界的奥秘，在发现、思考与创造中收获更多知识与成长，让数学之美在学习生活中不断绽放。（听障九年级供稿）

（一审：石兴林 二审：刘华 三审：姚茂彬）