湘西州特校：家校融合 共育成长

——湖南省第二届芙蓉名师陈莳特殊教育工作室赴花垣县开展送教帮扶研修活动

   本网讯（通讯员 彭安琪） 2025年12月23日，湖南省第二届芙蓉名师陈莳特殊教育工作室第四次线下送教帮扶研修活动在花垣县特殊教育学校拉开帷幕。本次活动旨在通过下县送教帮扶的形式，以理论引领、课堂实践和文化浸润相结合的方式，共同搭建家庭、学校、社区三方对话与协作的平台，形成教育合力，为特殊学生的全面成长与融入社会提供持续、有效的支持。本次研修活动为期3天，由花垣县特殊教育学校副校长陈庆钏子主持。

   开班仪式上，花垣县特殊教育学校校长龙战平对工作室成员的到来表示欢迎，并致辞表示期待通过本次研修活动，实现教师共同成长与专业提升；花垣县教育与体育局基教股股长王立珍讲话指出，此次活动是更新特殊教育理念、提升专业能力、深化家校社协同的重要实践。希望通过高水平、接地气的研修，为民族地区融合教育注入新活力。

   工作室首席名师陈莳详细介绍了本次活动目标与安排。研修内容涵盖课程建设、教学策略、康复训练、教师成长等关键议题，通过课例展示、自主游戏、家长参与、专家讲座、交流研讨等形式，为一线教师带来前沿理念与实操方法，同时为孩子们准备了丰富的体验活动，搭建起家校协同、校际联动的高效桥梁；湘西州特殊教育资源中心主任、湘西州特殊教育学校校长姚茂彬在发言中强调，要立足湘西实际，推动资源下沉，构建覆盖湘西州特殊教育全域的专业支持网络。他希望本次活动能精准赋能教师成长，深化校际协同，形成可推广的本土实践经验，逐步建立基于湘西州特殊儿童成长需求的个性化支持模式。

   在经验分享环节，花垣县特殊教育学校龙战平校长介绍了学校在党建领航、康教融合、送教上门、生活化体验、教师成长等方面的实践与成果，展现了该校基层特教工作者的坚守与创新。为全体与会人员提供了非常有价值的实践经验和参考模式。

   专家讲座环节，湘西州家庭指导讲师李昌龙老师围绕“家校共育共同体”这一中心，深入探讨了如何通过萨提亚冰山理论、心理营养等工具与方法，并从教师日常遇到的家校沟通困惑入手，以具体的案例分析，让老师们身临其境的感受家校沟通的重要性，促进家校之间构建信任、共情的家校沟通桥梁，提升家长协同育人的能力与意愿。

   下午，湘西州教育科学研究院基教所副所长张卫群专家则以“自主游戏的组织与策略指导”为题，结合安吉游戏等实践案例，从游戏的概述、对特殊儿童的独特价值以及游戏的支持策略三方面进行阐述，强调通过自主游戏促进特殊儿童多元化发展，在玩乐中实现融合与成长。

    本次活动不仅是知识的传递与经验的分享，更是一次情感的凝聚与使命的担当。与会教师纷纷表示，将把所学所获转化为推动实际工作的强大动力，共同为湘西特殊教育事业的高质量发展，为每一个特殊孩子撑起更加温暖、光明的天空而努力奋斗。（芙蓉名师陈莳特殊教育工作室供稿）

 （一审：石兴林 二审：刘华  三审：姚茂彬）