湘西州特校：召开全州特殊教育阅读教学主题研讨会

 

　　本网讯(通讯员 石兴林)冬日暖阳，翰墨飘香，五校抱团开展主题教研，齐谋特殊教育事业发展。2019年11月13日至15日，湘西自治州特殊教育阅读教学研讨会在该地区中心校湘西自治州特殊教育学校举行，来自各县市的龙山县特殊教育学校、永顺县特殊教育学校和凤凰县特殊教育学校近两百余教育同仁汇聚一堂，通过名师课堂展示、专家现场评议、专家主题讲座、论文交流研讨及现场参观互动等组合方式，共同探讨湘西州特殊教育中“阅读教学”普遍存有的现实问题及实践探索，借以谋求推动湘西州特殊教育事业的发展和壮大。

　　湘西州教体局基础教育科科长田清寿、州教科院副院长黄沛华、州教科院教研所所长敖红艳等领导出席开幕并发表讲话。兄弟学校张家界市特殊教育学校校长向才辉亲自带队，该校11名教师也参会现场观摩。

　　11月14日上午，在简短而隆重的开幕式结束后，在湘西州特校工会主席麻芳林老师的主持下，由湘西自治州特殊教育学校陈芳、郑维珏、田景霞老师执教的名师课堂展示课正式开始。

　　陈芳老师执教的是培智低年级阅读课堂教学——绘本故事《小松鼠的大尾巴》，她通过色彩鲜明的图片、生动优美的语言，分层带领学生一起阅读理解和讲述了一只小松鼠在四季中帮助别人的充满浓浓爱意的绘本故事。不仅给学生带来了学习的乐趣，还有助于学生在日常生活中的应用。教学课堂中始终洋溢着欢快热烈的气氛与充满关爱的情感基调，揭示了与人方便，自己也能快乐的道理。

　　郑维珏老师执教的是培智高年级“我阅读我快乐”的古诗课堂教学，她巧妙创设情境，通过读说结合、整体感知、演示模拟和游戏接龙等多种途径，带领学生共同学习了明朝著名诗人、画家唐寅的题画诗《画鸡》，充分体会了公鸡“不鸣则已，一鸣惊人”的高洁品质，提高了智障学生在阅读中语言表达能力，也极大地激发了他们广泛阅读的学习兴趣。

　　田景霞老师执教的聋部八年级精细阅读课堂教学《北京》，她利用图文结合的教学方式，带领学生通过有序观察，自主探究、分享合作等方式，直观体验地让聋生对伟大首都北京有了整体的了解，感受了北京的美丽，激发了学生热爱祖国的思想感情。

　　11月14日下午，本次最后一堂名师课堂展示课是聋部李清平老师执教的《阅读伴我成长》主题班会课，李清平老师将课堂灵活交付给学生，让2名优秀学生充当活动小主持人，通过讲名人读书故事、展示阅读手抄报、向同学推荐好书、手语朗诵比赛和总结汇报等分享活动，提升了学生自我阅读的品位，营造了爱读书、乐分享、积极向上的班级文化氛围，体验了阅读伴我成长的快乐情感。

　　随后，在湘西州特校教课室主任李卫群老师的主持下，龙山县特校、永顺县特校和凤凰县特校分别派出评议课代表，针对本次研讨会上4堂名师课堂展示课，进行了精彩的点评，大家各抒己见，共同研讨，探索完善阅读教学的思路方法，最后由州教科院的小语指导专家彭碧莲老师对本次名师课堂展示课活动进行点评总结，彭碧莲老师对全州特殊教育教师提出的中肯指导“特殊教育阅读教学课堂要基于学生生活实际，来源于生活并服务于学生生活”受到了广大与会老师一致共鸣。

　　针对湘西地区残障儿童阅读教学怎样开展和阅读习惯养成等问题研究，州教科院的小语指导专家彭碧莲老师在研讨会前期就进行了充分的调查和准备，三次深入湘西州特校一线课堂指导，找李卫群老师等人探讨互动。11月14日上午，彭碧莲老师精心准备的研讨会主题讲座《加强阅读教学 提升核心素养——残障儿童阅读习惯养成初探》与全体研讨会教师邂逅见面。在讲座中，彭碧莲老师分别从“阅读教育教什么”、“阅读教育怎么教”和“残障儿童阅读习惯养成初探”等三个方面内容与大家进行了精彩的分享互动，有效地帮助了一线教师全面了解了基于课程目标、基于学科核心素养、基于阅读能力测评五大维度、基于学生阅读实践、基于课题研究等背景下怎样从学校管理，教师教育教学实践，学生阅读活动设计，怎样让理论联系实际落地生根等角度，有针对性并全方位地开展指导和建议，受到了广大与会老师一致评价“主题讲座精彩缤纷，内容极具学习价值”。

　　据悉，本次研讨会共收到研讨交流论文18篇，经过专家组认真评选，其中6篇获得一等奖，12篇获得二等奖。活动安排满满，内容丰富多彩，在颁奖仪式和总结发言结束后，2019年度为期两天的湘西自治州特殊教育阅读教学研讨会顺利落下帷幕。