湘西州特校：声动课堂 诗韵传情

——培智语文教研组“诗韵雅颂，语润心田”教研活动纪实

本网讯（通讯员 李超 李益嘉）春风轻拂，书香四溢。2025年4月18日中午12:30，培智语文教研组全体教师相聚五年级教室，一场以“诗韵雅颂，语润心田”为主题的普通话朗诵教研活动精彩启幕。此次活动以提升教师普通话朗诵教学能力为核心，聚焦朗诵技巧与教学实践的融合，为特殊教育语文课堂注入新活力。

活动伊始，语文组李超老师作为领诵人，以茅盾先生的经典散文《白杨礼赞》率先登场。这位温婉而不失力量的女教师，在激昂的背景音乐烘托下，用清亮而富有穿透力的嗓音，将白杨树“力争上游、不折不挠”的精神娓娓道来。她精准把握字音声调，时而低沉浑厚、时而慷慨激昂，配合富有感染力的肢体语言，将在场教师带入文字描绘的壮阔意境中，现场不时响起热烈掌声。

朗诵结束后，李超老师分享了自己对《白杨礼赞》的解读思路与朗诵设计，从情感基调的把握到重音停连的处理，毫无保留地将技巧倾囊相授。随后，互动点评环节热烈展开，其他教师纷纷从专业视角出发，围绕发音规范性、情感传递的饱满度、文本节奏的把控等维度进行细致点评。老师们既高度赞扬了李超老师扎实的朗诵功底，也结合特殊教育教学实际，提出将朗诵技巧融入课堂示范、引导学生感受语言魅力的建议，现场思想碰撞不断，氛围热烈。

石绍成老师在总结环节中指出，此次活动以单篇经典朗诵为切入点，为教师们提供了生动的教学范例。她系统梳理了朗诵过程中的发音技巧与情感表达要点，强调在培智语文教学中，教师需以更规范、更富感染力的朗诵示范，帮助学生感知语言韵律、提升语言理解能力。同时鼓励全体教师将本次教研成果转化为教学实践，让朗诵成为打开学生心灵之窗的钥匙。

此次教研活动打破传统形式，以“一人示范+全员研讨”的模式，实现了朗诵技巧与教学实践的深度融合。未来，培智语文教研组将持续深耕语言教学领域，以更丰富的教研形式赋能教师成长，为特殊教育课堂增添更多诗意与温度。（培智部语文教研组供稿）

（一审：石兴林 二审：刘华  三审：姚茂彬）