新时期师德规范与教师行为准则

　　学习心得

　　--听障部数学组向彩瑛

　　学高为师，身正为范”。为了迎接中国共产党建党100周年，落实上级部门暑期培训方案，加强师德师风建设，强化教师责任意识。2021年6月27日上午，湘西州民族特殊教育学校全体教职工在主管教学的麻芳林主席组织下集中学习《新时期师德规范与教师行为准则》。学习内容分为两个模块，首先学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，接着学习了新时代师德规范相关文件。

　　通过学习,我认识到,教师要坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养。下面谈谈自己的心得体会：

　　一、无规矩不成方圆,没有制度教师道德及教学就不能提升。教师是学生的启蒙人、引路者。然而特别是教师收礼、有偿补课甚至教师性侵学生等现象严重 损害了教师整体形象,玷污了原本洁净的师生关系。各种学生都有不同的心态，面对学生的过失,教师应予以教育,不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法,教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。从社会期望来看， 教师教书育人的工作性质,决定了其社会责任要远重于其他职业。

　　二、率先垂范"学高为师,身正为范,无德无以为师"，真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱，对事业的爱,都 表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。作为一名特教教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国为祖国的发展、为家庭减轻负担，为孩子的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。在以后的工作中,我还要继续认真学习《新时期师德规范与教师行为准则》。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范,切实转变工作作风,全面推进素质教育,以高尚的情操引导学生德、智、体、美、劳全面发展。做一个为人民服务的教师,做一个让人民满意的教师，更好的为特殊孩子服务。